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La transición a la virtualidad durante el confinamiento por la contingencia de COVID-19, implicó un proceso complejo para todos los actores del proceso educativo, algunos estudios, revelan un impacto importante en aspectos emocionales, recursos materiales, de la práctica docente y la habilidad para incorporar recursos digitales en el desarrollo del proceso educativo.
Para analizar y reflexionar sobre la práctica docente durante la pandemia, puedes orientarte en los siguientes apartados:
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Emociones y educación virtual
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Enseñanza remota de emergencia
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Proceso de interacción y comunicación
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